El presente libro esta enfocado en la Evaluacion del Programa de Innovacion Educativa de la Facultad de Contaduria y Administracion (PIEFCA) de una universidad publica mexicana. Desde el ano 2008 que se implemento el PIEFCA, no se habia evaluado, por lo que se desconocia su funcionamiento, sus virtudes y defectos, metodos y estrategias aplicadas. Tambien, se ignoraba si el PIEFCA tenia correspondencia con el Modelo Curricular de la Institucion en la que se realizo el estudio. La evaluacion del PIEFCA se diseno con el fin de medir la.
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